博大學(xué)校初中部示范課紀(jì)實(shí)
學(xué)科組長躬身示范
引領(lǐng)教學(xué)賡續(xù)新篇
BODA SCHOOL
不負(fù)秋日好時(shí)節(jié),聚焦“雙新”譜新篇。為充分發(fā)揮我校骨干教師的示范、引領(lǐng)作用,初中部開展了為期一周的教研組長示范課教學(xué)活動(dòng)。一堂精彩的示范課猶如一盞明燈,照亮前行的道路。教師們以新課標(biāo)理念為指導(dǎo),針對新教材精磨細(xì)研,巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),嫻熟的教學(xué)技能和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)令課堂張弛有度,向全體教師呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)精彩紛呈的示范課。
示范課活動(dòng)現(xiàn)場
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周迎春老師以飽滿的熱情、生動(dòng)的語言,引領(lǐng)學(xué)生逐層剝開語文的面紗,為課堂上如何組織學(xué)生自主學(xué)語文做了示范。整節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)既考慮到了學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),又兼顧了語文學(xué)習(xí)方法,層層推進(jìn),有條不紊,讓復(fù)雜的語文學(xué)習(xí)有方向、有方法,易于理解。
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田永偉主任注重與學(xué)生的互動(dòng),通過演示、提問、練習(xí)等方式,把“學(xué)、教、練”有機(jī)融合,突出了數(shù)學(xué)課堂的知識(shí)遷移和方法歸納。學(xué)生們思維活躍,課堂氣氛緊張熱烈,真正實(shí)現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。
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王芳老師創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生置身于真實(shí)的英語語境,大膽去表達(dá),極大地激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和參與度;小組合作中鼓勵(lì)學(xué)生相互交流、協(xié)作,培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。
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劉麗娜老師帶領(lǐng)學(xué)生穿越時(shí)空,與航海家踏上了一段波瀾壯闊的歷史之旅。一個(gè)個(gè)引人深思的問題,激發(fā)著學(xué)生們積極思考、熱烈討論?!暗貓D上我們看到的兩點(diǎn),對航海家而言卻是他的一生”,老師富有智慧的語言點(diǎn)亮了學(xué)生思維的火花,對歷史的理解也更加深刻。
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陸德良老師從物理學(xué)的角度,引導(dǎo)學(xué)生了解聲音的特性。他借助演示實(shí)驗(yàn),從多個(gè)角度讓學(xué)生觀察思考,理解聲音特性,又讓學(xué)生俯桌聽聲,實(shí)踐體驗(yàn),將抽象的內(nèi)容具體可感,使教學(xué)更加直觀、生動(dòng)。整節(jié)課學(xué)生積極參與,學(xué)習(xí)興趣濃厚,也提高了教學(xué)效率。
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張艷芳老師深挖歌曲的創(chuàng)作背景,通過采用多種手段,讓學(xué)生在一曲“山丹丹開花紅艷艷”中,了解革命時(shí)期的軍民情誼,感受陜北信天游以及當(dāng)?shù)匚幕?,?zhǔn)確掌握歌曲的旋律和節(jié)奏,在一次次的演唱中體驗(yàn)藝術(shù)之美,激發(fā)了學(xué)生對中國民樂的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)了民族文化自信。
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本次示范課,各教研組長精心準(zhǔn)備,立足于學(xué)生實(shí)際情況,多角度示范教學(xué),展示了他們對本學(xué)科教學(xué)的思考和實(shí)踐。示范課結(jié)束后,聽課教師們進(jìn)行了深入的交流與研討。大家紛紛表示,從示范課中受益匪淺,也對今后的教學(xué)工作有了更多的思考和啟發(fā)。相信在這樣的活動(dòng)推動(dòng)下,我們的教學(xué)質(zhì)量將不斷提高,為學(xué)生們的成長和發(fā)展奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。